16-18 июня в СПбГЭУ проходила летняя школа для преподавателей «Изучение Европейского союза: современные тенденции» в рамках проекта Erasmus+ Jean Monnet «Трансформация идентичностей в Европе и России в современных условиях».
Целью школы было изучение развития ЕС с целью внедрения полученных знаний в учебные программы преподавателей СПбГЭУ и других вузов.
Школа прошла в смешанном формате: в Китайской библиотеке СПбГЭУ и онлайн.
В течение трех дней ведущие эксперты в области европейских исследований из разных вузов России выступили с презентациями о различных сторонах развития ЕС.
Браницкий А.Г. (д.и.н., проф., Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского) рассказал о проблемах углубления европейской интеграции, сложностях дальнейшего расширения ЕС и о сепаратизме и конфликтах в странах Европы.
Фадеева Л.А. (д.и.н., проф., Пермский государственный национальный исследовательский университет) продемонстрировала метаморфозы европейской идентичности и изменение политического ландшафта ЕС. Особую дискуссию вызвала лекция на тему секьюритизации политики памяти и идентичности в современном мире.
Сунгуров А.Ю. (д.полит.н., проф., Высшая школа экономики – СПб) выступил с лекциями о проблемах миграции, взаимоотношений между экспертным сообществом и властью, а также о гражданском обществе в ЕС.
Дериглазова Л.В. (д.и.н., проф., Томский государственный университет) рассказала о молодежной политике в различных странах ЕС и сравнила европейскую идентичность молодежи в РФ и ЕС.
В летней школе приняли участие 45 слушателей – преподавателей из СПбГЭУ, СПбГУ, РГПУ, СПбГЛТУ, СПбПУ, СЗИУ РАНХиГС, СПбГУТ, СПбГУАП, Горного университета, Института Европы РАН, Новгородского филиала РАНХиГС, АГУ, ТГУ им. Г.Р. Державина и др.
